一、個人簡介:
呂鳳麗🫱🏿，女，中共黨員，1993年7月生。2020年進入百事3娱乐從事專職輔導員工作至今，擔任系學生第一黨支部紀檢委員☔️、系團總支副書記等學生教育👨❤️💋👨、管理👱🏼、服務工作。
二🧔🏿、個人事跡
躊躇滿誌正當時💃🏿，細水長流堅守中👋🏿。
1.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
高校輔導員的工作職責和工作要求無疑是復雜的、多方面的，輔導員應為😋、可為的內容足以讓輔導員廢寢忘食。“看到你現在這樣🤦🏻♂️，我以後肯定不做輔導員...”這是她工作後經常從學生那聽到的戲謔的話。但是她總是笑著說：“這份工作總有人在做著♨️🌼，既然選擇了這份工作😊，就要堅守住那份躊躇滿誌。”雖然輔導員的工作職責裏🧘🏻，不可避免的承擔了學生負面情緒載體，但是她始終秉持著輔導員職業守則，樹立“以人為本，為人師表”的理念。呂老師通過日常工作的開展來處理好大學生思想政治教育和價值引領。同時投入較多的時間和精力在工作實踐中不斷積累經驗🙋♀️、提升工作水平，總結凝練輔導員工作的精髓👩🏽💼，在千頭萬緒和龐大的事務性工作中鍛煉自己。她認為事務性工作的熟悉和熟練，對於輔導員做好思想政治教育工作是首要性的🆖，也是成長為一名優秀輔導員所必須經歷的。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”🧯。
2.眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
你看♠️，那隨處可見的身影——辦公室、教室、走廊、食堂、宿舍🤡、操場...總是能看見她穿梭的身影。無論是周末還是假期，白天還是深夜🦎👩❤️💋👩，她的手機24小時保持開機狀態，她說“從我當輔導員那天起🦹🏿♂️，我的時間就屬於每一位學生的了”。為了每個學期能與每一位學生進行一次面對面的交流，她放棄了大部分午間和晚上休息時間找學生談心🌉、走訪學生宿舍，幾十個學生宿舍🤱🏿，一趟下來要兩個多小時，為了不丟下一個宿舍，有時晚上到9點多還空著肚子與學生交談🤱🏽。雖然很辛苦👱🏼，但她很滿足，不為其他，只為堅守全員📖、全過程🎵、全方位育人的職責。
亦師亦友的陪伴，她是學生好的諍友🧔🏿。她堅信，交朋友🎬，隨心也需要用心✌🏽。對於有些特殊情況的學生，進行交流的時候經常無功而返，但是呂老師沒有放棄，抓住一切機會攻堅克難，找到切入口😾，打開學生心扉，走進學生內心💇🏻♂️🧝🏼♂️。不管是重點關註還是全面兼顧🫗，呂老師認為只要你真誠把他們當朋友看待𓀕，他們回饋給你的會是更炙熱的真誠。她盡量做到公平、公正、客觀，關愛學生心理健康🧜🏿♂️，她用真誠的心播撒愛的陽光，讓每一位學生都能閃耀光芒。
呂老師在堅持和堅守中不斷的探索♘、碰壁、否定或被否定✏️，逐漸找到自己的方向和奮鬥的目標，有對輔導員職業生涯的思考🎙，對自身成長成才的渴望和對學生工作真正的熱愛💧🚪，發現輔導員工作的真諦。即“眾裏尋他千百度🙅🏿♂️，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
3.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生
新生入校，為讓學生盡快適應大學生活💁，幫助他們明確學習目標和努力方向𓀐，呂老師不斷創新工作方法。在新生剛入學時👰🏿♒️，她就對學生的學習和生活習慣方面也提出了嚴格要求，經常利用主題班會☎️、走訪寢室🤟、單獨談話、網絡等形式了解班級情況和學生思想、學習狀況，發現問題及時解決。她還指導班級在課余期間開展各種活動，讓學生盡快融入到集體中，培養學生集體榮譽感👏。她通過以點帶面的方式營造積極的班風、學風，以學長、學姐現身幫帶的形式讓新生知輕重、明得失、曉厲害。
對於畢業生🛀🏼，她及時向學生介紹相關就業政策，引導學生正確地進行求職定位，樹立先就業再擇業再創業的思想😶。她還用過來人經驗告訴學生們一些心態轉變的方法👴🏻、求職的方法與技巧、以及求職過程中的陷阱等🥡，提醒學生要善於把握各種機會🧆，積極🧑🏽🎓、安全就業。對於考研🧝🏿♀️🛀、考公學生🏊♀️，她積極為他們搭建平臺，排憂解難。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕👋🏽？一蓑煙雨任平生”。她不因事繁而憂❗️，不因專業淺而生懼，她探尋著教育的節奏和方法徐徐前行，誨人於點滴👱🏼♂️，成人於細微👆🏻。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。呂老師用她對工作的認真和對學生的熱愛，詮釋著一名輔導員的價值內涵。
（撰稿：金轉 初核👨🏻🦳⏱：陳瑞東 編輯🧑🏼💼：魏海麗 審定🐤：劉長東）