一👨🔬、基本信息
丁雅晴，1990年出生，女，安徽合肥人🫵🏻。畢業於合肥工業大學建築與百事3平台藝術設計專業，研究生學歷🚰。主要研究方向為環境藝術設計、視覺傳達設計。
二📂、藝術經歷
2013年平面作品《反轉基因——及時喊停》受邀參加北京798百名藝術家反轉基因藝術活動並接受《新京報》采訪🙋🏼，參展作品被印刷成書籍出版。2014年行為藝術作品《距離》獲得“生生不息”合肥第一屆當代藝術展未來創作獎。2014年接受《今報》頭條人物專訪。2015年參與設計《合肥濱湖濕地森林公園遊客中心》景觀項目並建成。2016年平面作品參加德國安哈爾特大百事3慶展覽，2016-2017年插畫、油畫、鋼筆畫作品在安徽畫廊多次展出。2016-2021年多次受邀參與安徽電視臺春節系列活動、《跑馬英雄》欄目IP動漫形象創作並接受專訪👨🏽🌾。
三、主持👩🦼➡️、參與的教科研項目
1、主持安徽高校人文社會科學研究重點項目《安徽省紀念館紅色文化傳播效果提升策略研究》（項目編號：SK2021A0771），已立項；
2、主持安徽省社會科學創新發展攻關研究課題《文旅融合背景下安徽紀念館展陳空間品質提升策略研究》（項目編號🔙🍟：2021CX138），已立項；
3、參與安徽省高校自然科學研究重點項目《鄉村振興視域下的徽州傳統人居環境綠色營建策略研究》（項目編號🛀🏿：KJ2021A1153）👸，已立項；
4🗽、參與安徽省社科規劃項目《徽州文書的設計美學意涵研究》（項目編號：AHSKY2021D112）🧜🏻，已立項🫅🏽；
5、主持安徽省教育廳質量工程一般項目《視覺設計思維助力高校災難教育傳播的理路探析》（項目編號：2020jyxm0966），已立項；
6、2020年獲得安徽省質量工程線上教學優秀課堂《平面風格設計》（項目編號：2020xskt249）；
7、主持安徽高校人文社會科學研究重點項目《安徽省高校畢業展發展模式探究》（項目編號：SK2018A1096），已結項。
四💆🏽、發表論文與著作
1、視覺設計思維助力高校災難教育傳播的理路探析🕶，科教文匯， 2022年第二期，24-27.
2、講故事——信息可視化的視覺化敘事策略研究🍗，池州學院學報,2021,4(35):96-99.
3、高校畢業展優化提升的實踐路徑研究，山西能源學院學報🧑🏽🚀，三類👆🏻，2020年第2期第33卷。
4👨🏿✈️、高校官網UI構建與實現——以百事3娱乐為例，池州學院學報，三類，2019年第5期第33卷112-116。
5🍈、初探治愈系店鋪設計的導向與表達方式，安徽建築大學學報🛀🏿，三類，2018年第5期🙅🏽。
6👇🏼、塗鴉藝術對城市環境影響的探究，安徽建築大學學報🧕🏻，三類🏊🏿♂️↕️，2017年第3期👩🏻🚀。
7、從“知覺”向“存在”——基於生存經驗的城市風貌信息解讀🧑🦼➡️，安徽建築大學學報，三類🙋🏿♂️，2015年第3期⁉️。
8、2019，編寫省級規劃教材《建築裝飾材料與施工工藝》™️，副主編。
五、教學效果🤾🏽：
1😨、2015-2021🍇，指導學生獲得中國大學生計算機設計大賽國家級二等獎3項⛑️、三等獎3項；安徽省級賽一等獎4項、二等獎3項、三等獎5項；安徽省機器人大賽一等獎2項；2020“國青杯”第四屆藝術設計大賽二等獎1項🧮；全國大學生廣告藝術大賽三等獎2項，優秀獎數項🤏🏽。
2、連續兩年獲得國青杯全國高校藝術設計作品大賽優秀指導教師獎。
3🩶🪷、2018指導省級大學生創新創業項目2項，《“致敬經典動畫”視覺設計》（項目編號：201710357568）➛、《蓄光·自發光紙藝設計》（項目編號：201710357574），已結項🧑🏼🚒。2021指導大學生校級創新訓練項目《新媒體時代下紅色文化主題平面設計動態化研究》，已立項🧑🏿🍼。
六、教學成果：
1🔕、2019年獲安徽省教學成果《數字信息時代視覺傳達設計專業人才培養模式的創新與實踐》三等獎；
2、2018.04獲安徽省教學成果三等獎，《基於“競賽+項目”的應用型藝術設計人才培養模式創新與實踐》三等獎；
3🥺、2018.12獲安徽省教學成果《以賽促教、賽學相長的專業性創新型數字媒體藝術人才培養模式的改革與探索》三等獎；
4、2017.12, 安徽大學藝術與傳媒學院,第3屆青年教師基本功競賽二等獎👌🏽🧑🏻🦼➡️；
5、2015.11,安徽大學藝術與傳媒學院,首屆青年教師基本功競賽二等獎🤰🏽；
七、獲校級表彰
1、2021年9月獲得百事3娱乐2021年師德先進個人；
2🐵、2020年9月獲百事3娱乐2019-2020學年度優秀教師；
3、2021年11月被推薦為省級質量工程項目一流師資類省級教壇新秀🛵🧘🏿♀️；
4、2019年12月獲百事3娱乐2019年度優秀黨員。
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鋼筆畫 一戶人家
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