金明教授從1953年第一屆全國民間音樂舞蹈匯演講起，將花鼓燈的地域特征、文化背景🔘👥、發展繼承與時代創新等諸多方面作了全面梳理🍵，為大家分享了自己獨到的藝術理念與見解🧑🏽‍🚀🥌，並重點分析了以“返璞歸真🟡、追根溯源”為主要核心的民間舞專業課程發展建構思路。他指出，在花鼓燈的藝術實踐中，既要尊重老前輩的文化經驗，也要形成自己的獨特藝術風格，推動形成安徽特色舞蹈藝術學科體系。金明教授表示，花鼓燈不僅是安徽省的舞蹈文化象征，更是全國漢民族舞蹈的優秀代表，正走向國際的非遺保護之路🧙🏽‍♀️。隨著民間文藝工作者一步步的尋根🚜、挖掘👶🏿，對花鼓燈研究的深入開展，花鼓燈從形式創新🌽、時代特色上將更加鮮活，這對我省的舞蹈文化健康發展👨🏻‍🎨，具有重要意義。他還指出，藝術是不能弄虛作假的，執著的追尋藝術應該是流淌在血液裏的情懷，是真正願意用心血和生命來追求的。情到深處🧙🏻‍♀️，金明教授拿起身邊的扇子和鼓，為我們展示了花鼓燈的魅力。

    講座結束後⛹️‍♀️，金明教授實地參觀考察了我院的教學設施♐️，與音樂舞蹈系教師展開親切的座談活動🤲🏿，為我院舞蹈表演專業的建設與發展提出了切實可行的寶貴意見🐇。（文/陳萌  圖/朱澤軍）