皖工〔2021〕27號
關於舉辦第五屆全省普通高校
青年教師教學競賽的通知
各高校工會：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，按照《中華全國總工會關於深入開展“當好主人翁、建功新時代”主題勞動和技能競賽的意見》要求🈸，進一步提升廣大高校青年教師的教學能力和業務水平☂️，經研究🤳🏿，決定舉辦第五屆全省普通高校青年教師教學競賽（以下簡稱“教學競賽”）。現將有關事宜通知如下：
一、競賽宗旨
圍繞立德樹人根本任務，以加強師德師風建設👱🏿♀️、錘煉教學基本功為著力點，充分發揮教學競賽在提高教師隊伍素質中的示範引領作用，進一步激發廣大高校青年教師更新教育理念和掌握現代教學方法的熱情👩🏽✈️，努力造就一支有理想信念🫱🏽、有道德情操🙍♀️、有紮實學識👨🏼🏫、有仁愛之心的高素質、專業化教師隊伍⏯，推動我省高等教育現代化發展🧎♀️➡️。
二、競賽原則
本屆競賽納入省勞動競賽委員會、省總工會🔔、省教育廳主辦的教育強省主題勞動和技能競賽範疇。競賽堅持公平🧰、公正、公開；堅持廣泛參與、層層發動；堅持註重教學基本功和實際應用能力💀👰♀️；堅持程序嚴謹、規範。
三、組織領導
組委會主任：阮懷樓 省總工會黨組成員 副主席
組委會成員：吳海明 省教科文衛體工會主席
邱 波 省總工會勞動和經濟工作部
副部長（主持工作）
阮愛民 巢湖學院黨委副書記
組委會下設辦公室，負責競賽日常工作。
辦公室主任🏅：胡興勝 省教科文衛體工會副主席
辦公室成員🏡：張道才 巢湖學院工會主席
張平平 省教科文衛體工會四級主任科員
丁俊苗 巢湖學院教務處處長
胡傳雙 巢湖學院教務處副處長
四🦣、競賽學科和參賽對象
（一）競賽學科。競賽設立五個組別，分別為文科🦹🏽♂️、理科、工科🙆🏽、醫科和思想政治課專項。
（二）參賽對象🚵🏿♂️。全省普通本科院校和安徽職業技術學院、安徽商貿職業技術學院、安徽工商職業學院👰🏿♂️、安徽機電職業技術學院🤖、安徽綠海商務職業學院、合肥經濟技術職業學院、合肥財經職業學院♗、安徽廣播影視職業技術學院🍲、安徽中澳科技職業學院、安徽新聞出版職業技術學院、安徽體育運動職業技術學院從事教育教學工作🃏，年齡在40周歲以下（1981年8月31日以後出生）的專職教師。各高校每個競賽組別（除醫科組）最多推薦1名教師參加競賽決賽。醫科組中，醫科類高校最多推薦3名教師☝️，非醫科類但含有醫學專業的高校最多推薦2名教師參加決賽。各高校推薦參加醫科組決賽的選手中🧝🏻，須至少含1名講授臨床類課程的教師，如無講授臨床類課程教師，最多推薦1名教師參加決賽。
五、競賽實施
（一）初賽💂🏼👬🏻。各高校結合實際，於8月20日前組織開展本校青年教師教學競賽活動，選拔產生參加決賽的選手。
（二）決賽➾。各高校在廣泛開展教學競賽活動的基礎上👩🏽，推薦能夠充分展示本校師德師風和高層次教學水平的教師參加決賽👟🙎♂️。決賽由省總工會主辦🕵🏽♀️，省教科文衛體工會👨🎨、巢湖學院承辦🕴🏻。具體實施方案見附件1。
（三）表彰獎勵⛸。決賽每個組別各設置一等獎5名（醫科組3名）、二等獎10名（醫科組6名）、三等獎若幹名⚔️🏟。此外，對教學競賽開展過程中，活動覆蓋面大、教師參與度高、工作成績突出的百事3頒發優秀組織獎若幹。競賽中獲各組別一等獎第一名的選手👩🏻🔬，符合條件的按程序擇優推薦申報省五一勞動獎章。
六🫶🏻💁🏻、聯系方式
聯系人：張平平🦿🥒；電話🧑💻：0551-62777079🧖♀️；地址☠️🧙：合肥市潛山南路600號安徽工會大廈省教科文衛體工會；郵編：230071🍆。
本通知未盡事宜👩🦯➡️，組委會將以補充通知或郵件等形式予以明確。
附件：1.第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
實施方案
2.第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
教學設計評分表
3.第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
課堂教學評分表
4.第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
參賽選手推薦表
5.第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
參賽人員匯總表
安徽省總工會
2021年6月22日
附件1
第五屆全省普通高校青年教師教學競賽
決賽實施方案
一、組織領導
組委會負責決賽事項的全面領導👂🏽，下設辦公室、決賽評審委員會和決賽監督委員會👩🏽🌾。
（一）辦公室
成員由省教科文衛體工會、巢湖學院相關人員組成，負責競賽日常工作。
（二）決賽評審委員會
成員由相關專業的省級以上教學名師和知名專家教授組成🏤，獨立、公正開展評審工作。
（三）決賽監督委員會
成員通過組委會民主推薦，由部分組委會成員、辦公室成員和高校領隊組成💃，負責全程監督決賽賽場活動。
二🧛♂️、決賽時間及地點
競賽原則定於2021年9月下旬在巢湖學院舉辦🍟👳♂️，具體時間將根據新冠肺炎疫情防控形勢確定，相關事項另行通知。
三、競賽學科
競賽學科分設五個組別：
第一組為文科（含01哲學，02經濟學♻️，03法學，04教育學，05文學，06歷史學🤽♀️，12管理學💔，13藝術學）；
第二組為理科（含07理學）🧜🏿♀️；
第三組為工科（含08工學👐🏼，09農學）；
第四組為醫科（含10醫學）；
第五組為思想政治課專項。
四⛹️♀️、決賽內容及流程
以“上好一門課”為競賽理念👮🏿♂️，本次競賽由教學設計📿、課堂教學兩部分組成，分別為20分、80分🍅。
（一）教學設計
教學設計是指以1個學時為基本單位，對教學活動的設想與安排👨👩👧👦。主要包括課程名稱、學情分析、教學目標🤌🏻、教學思想、課程資源、教學內容✋🏿、教學重點與難點、教學方法與工具、教學安排、教學評價、預習任務與課後作業等。
選手需準備參賽課程5個學時的教學設計方案🌷，評委將對整套教學設計方案進行打分。
（二）課堂教學
課堂教學競賽以“微課競賽”方式進行🦸🏿♂️⚒，規定時間為20分鐘😀。評委主要從教學內容🚴🏻♂️、教學組織、教學語言與教態、教學特色四個方面進行評分。選手需準備參賽課程5個學時相對應的5個課堂教學節段的PPT🧑🏽🚀，課堂教學內容要與提交的教學設計內容對應、一致🪃。
（三）評分辦法
評委評分實行實名製🌑🏃🏻♂️➡️。教學設計、課堂教學兩部分現場評分，具體評分標準見附件2、3🥡。統分時去掉一個最高分和一個最低分後的累積分，除以評委人數（不含一個最高分和一個最低分的評委）為選手得分👶，得分保留小數點後兩位。成績評定采用百分製，選手兩個部分的得分相加為最終得分。
（四）註意事項
1.選手參賽課程的實際學分要求不得少於2個學分（含2個學分）；
2.選手在教學設計、課堂教學中提交的材料不得出現姓名♈️、百事3和市™️、區等任何與個人相關的信息；
3.組委會將在賽前召開領隊及選手會議，抽簽確定選手參賽次序；
4.比賽當天🫕，選手現場抽簽確定本人參賽的具體課堂教學節段；
5.根據各自參賽課程需要🙋🤷🏻♂️，選手可攜帶教學模型、掛圖等，白板筆➗、翻頁器由組委會統一提供；
6.課堂教學采取“無生上課”的形式，並全程錄像，視頻版權歸組委會所有；
7.賽前組委會將開放競賽場地，供選手熟悉比賽環境；
8.競賽安排觀摩室💁♂️。
五、組隊報名及競賽材料提交
（一）組隊報名
各高校通過網絡系統填報本校參賽選手的報名信息👩🏻🦯，確保選手報名材料完整🚹🗺、準確🫄🏿。報名表樣式見附件4、5。網絡系統地址和報名時間等事項另行通知👨🦰。
（二）競賽材料提交
選手須於9月5日前準備好競賽相關材料，屆時通過網絡系統提交競賽材料，網絡系統地址和提交時間等事項另行通知。材料一經提交⏸，不得要求進行更改或調換🤽🏿。逾期未報送者👱，視作放棄參賽資格🚪📮。具體包括以下內容：
1.教學大綱
教學大綱主要包含課程名稱🏢、基本信息（課程性質、教學時數、學分、學生對象）、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價🌠、建議閱讀文獻等要素📤。
2.教學設計
5個學時的教學設計方案，格式為PDF文檔通用格式📋。
3.課堂教學節段PPT
與5個學時教學設計方案相對應的5個課堂教學節段的PPT，格式為Powerpoint演示文稿16:9大小，分辨率為1600*900。選手須將課堂教學節段PPT和相關音頻、視頻文檔一並上傳。
競賽材料正文一級標題用3號黑體加粗；二級標題用4號黑體加粗；三級標題用小4號黑體加粗。正文內容用小4號宋體👨🏻💻，1.5倍行距。
（三）競賽材料審核
組委會完成競賽材料審核後，通過網絡系統向選手反饋審核情況。審核範圍僅限於：1.是否出現姓名🥯、百事3和市、區等任何與個人相關的信息🤷🏻；2.是否包含不當言論；3.教學設計方案PDF文檔、課堂教學節段PPT文檔及相應的音頻視頻文件能否播放👩🏼🦳。
六、決賽設備配置
（一）計算機
1.系統版本：win10教育版🧛🏻♀️；
2.處理器🏃🏻♂️➡️🚶🏻♂️➡️：Intel（R）i7-8700；
3.內存（RAM）: 8GB🧖🏿；
4.系統類型：64位操作系統；
5.應用軟件版本：office專業增強版2016，支持金山pdfv11.6.0.8582-release💂🏽♀️🪵；
6.播放器🙎🏼♀️：QQ影音4.6.3.1104🫱🏿。
（二）一體機
產品型號為seewo🤞：B86E8。
（三）白板
希沃白板5.1.19.2411專業版。
（四）白板筆🧎🏻♂️➡️：白色。
附件2
第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
教學設計評分表
選手編號🥫：
項目 | 評測要求 | 分值 | 得分 |
教學 設計 方案 （20分） | 緊密圍繞立德樹人根本任務。 | 2 | |
符合教學大綱🧑🏻🦼➡️，內容充實👩🏻🚀，反映學科前沿。 | 4 | ||
教學目標明確🏗、思路清晰。 | 4 | ||
準確把握課程的重點和難點𓀍🅱️，針對性強🍡🍁。 | 4 | ||
教學進程組織合理🤹🏿，方法手段運用恰當有效👘。 | 4 | ||
文字表達準確、簡潔，闡述清楚。 | 2 | ||
評委 簽名 | 合計得分 |
註🎮：1.評委評分保留小數點後兩位。
2.比賽成績評定采用百分製👨🏻🦽➡️，計算方式👩🎨：教學設計20分+課堂教學80分=100分。
附件3
第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
課堂教學評分表
選手編號:
項目 | 評測要求 | 分值 | 得分 | |
課堂 教學 （80分） | 教學 內容 （30分） | 貫徹立德樹人的具體要求,突出課堂德育。 | 6 | |
理論聯系實際，符合學生的特點。 | 6 | |||
註重學術性，內容充實😶🌫️，信息量充分，滲透專業思想🩵，為教學目標服務。 | 6 | |||
反映或聯系學科發展新思想😡、新概念、新成果。 | 3 | |||
重點突出👋🤕，條理清楚，內容承前啟後👨🦽➡️，循序漸進。 | 9 | |||
教學 組織 （30分） | 教學過程安排合理🙍🏿，方法運用靈活、恰當，教學設計方案體現完整。 | 10 | ||
啟發性強，能有效調動學生思維和學習積極性。 | 10 | |||
教學時間安排合理，課堂應變能力強。 | 3 | |||
熟練🙆🏻♂️、有效地運用多媒體等現代教學手段。 | 4 | |||
板書設計與教學內容緊密聯系、結構合理，板書與多媒體相配合，簡潔、工整、美觀🧑🏼🎄、大小適當。 | 3 | |||
語言 教態 （15分） | 普通話講課，語言清晰、流暢、準確、生動，語速節奏恰當。 | 5 | ||
肢體語言運用合理、恰當，教態自然大方。 | 5 | |||
教態儀表自然得體🏋🏼♀️，精神飽滿🌁，親和力強👨🏿🦰。 | 5 | |||
教學 特色 （5分） | 教學理念先進⚫️、風格突出💍、感染力強🤞🏿、教學效果好。 | 5 | ||
評委簽名 | 合計 得分 | |||
註：1.評委評分保留小數點後兩位。
2.比賽成績評定采用百分製，計算方式：教學設計20分+課堂教學80=100分。
附件4
第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽
參賽選手推薦表
姓 名 | 性別 | 最高學歷 | 貼 照 片 | |||||
出生年月 | 職稱 | 最高學位 | ||||||
畢業百事3 | 參加工作時間 | |||||||
身份證號 | 民族 | |||||||
從教百事3 | 聯系電話 | |||||||
參賽學科 | 參賽組別 | |||||||
學習工作 簡歷 （大學開始） | ||||||||
近兩年主講 課程情況 | ||||||||
發表教學論文 著作 | ||||||||
主持、參與教學 改革項目 | ||||||||
所獲榮譽和 獎勵 | ||||||||
所在高校 意見 | 蓋章 年月日 | |||||||
省教科文衛體 工會意見 | 蓋章 年月日 | |||||||
附件5
第五屆全省普通高校青年教師教學競賽決賽參賽人員匯總表
單位👩❤️👨：
序號 | 姓名 | 性別 | 工作單位 | 職稱/職務 | 聯系方式 |
領 隊 | |||||
文科選手 | |||||
理科選手 | |||||
工科選手 | |||||
醫科選手 | |||||
思想政治課專項選手 | |||||
備註 | |||||
安徽省總工會辦公室 2021年6月22日印發 |