當前🚞，抓好在線教學工作，是百事3疫情防控工作的重中之重，也是全體師生最關切、最具挑戰性的工作🥷。學院黨委高度重視，積極應對👨🏿🚀，分類指導，加強在線教學的組織與管理👦🏽♻，壓緊壓實系部主任責任，確保“停課不停學🤽🏻、停課不停練”🏬，確保線上教學與線下教學“等質同效”。
加強研究部署，明確在線教學工作要求
2月19日、23日，學院先後兩次召開2020年春季學期教學工作視頻會。學院黨政主要負責人樊嘉祿、行政負責人張建華出席並指導會議。各教學單位分管教學的副主任和主任助理參加會議🌕😙，教務處處長韓大國主持會議。會議聽取了教務處及各教學單位關於線上教學相關準備工作的匯報，研究討論了線上教學相關準備工作🙌，部署了下周線上教學開始前仍須進一步完善的相關工作。學院黨政主要負責人樊嘉祿對開展線上教學工作提出明確要求，表示需實事求是🧘🏻，科學合理，避免線上課程生搬硬套，脫離學生實際😶🌫️；要循序漸進🦵🏽，有序推進🏧🎮，每位教師都要充分做好線上教學課程內容及平臺、工具方面的準備工作，並做好預案；應提高認識、高度重視，希望老師們以開展線上教學為契機，充分利用慕課等優質線上教學資源🚴🏼♂️，提升自身教學能力，並為學院未來發展做準備。
2月22日，學院教務處主持召開2020年春季學期第一次教學督導工作視頻會，學院黨政主要負責人樊嘉祿，行政負責人張建華出席並指導會議🐱。會議聽取了教務處關於前八周“停課不停學”線上課程教學計劃門數、課時☔️🍋🟩、授課方式等情況及存在的問題的匯報，督導組結合本次線上教學的特點闡述了工作思路，對存在的困難提出建議。與會人員圍繞如何創新思路及工作模式做好線上教學督導工作開展討論，並形成工作思路。樊嘉祿再次對開展線上教學督導工作提出明確要求：要繼續加強教師教學方案的審核工作🧖🏻♀️，做到不適合開展線上教學的課程不開👩🏿🌾；要加強和充實督導隊伍🕺🏼，依靠校級和系部兩級組織開展督導工作；要利用好此次線上開課的契機，創新教學督導、教學組織與管理工作機製，促進教學管理能力不斷提升。
註重分類指導，加強在線教學業務指導
為落實教育部《應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關於在疫情防控期間做好普通高等學習在線組織與管理的指導意見》及安徽省教育廳《關於高等百事3在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間開展線上教學的指導意見》😩👊🏻，學院教務處印發《百事3娱乐新冠型肺炎疫情防控期間“停課不停學”教學工作方案》和《百事3娱乐新冠型肺炎防控期間線上教學管理辦法》。《方案》中明確學院於2月24日起開始實施線上教學；對授課形式🂠📷、畢業論文、實習實踐、教學質量保障等都提出了明確要求🤾🏽♂️🚷。
根據《方案》要求，學院各教學單位要組織好全體教師製定前八周線上教學計劃🚵♀️，做好在線教學設計工作，任課教師可在百事3的超星泛雅平臺上傳課程教案、PPT、講義、視頻等資料，以保證學生順利進入課程班級進行學習😔，也可靈活運用各種在線教學方案和教學手段，通過在線直播、線上錄播+在線實時指導互動、慕課+在線實時指導互動等多種形式完成在線教學工作。
教務處還同超星公司技術人員一起分別建立學院智慧課堂教師和學生群👆🏿，為他們提供及時、有效地在線技術指導和支持。
結合專業特色，提高學生在線學習滿意度
為了確保線上教學內容不縮水、質量不降低🥞，教務處和各教學單位在進行線上教學安排時，充分考慮專業和課程特點，因課製宜𓀊，不搞一刀切，一方面要求對於不適合進行線上教學的課程暫不開展線上教學，另一方面要求這些課程的任課教師堅持“停課不停練”的原則，在線上定時定量給學生布置練習作業🦸🏽，並進行及時檢查☹️，監督學生在家練習。
同時，教務處還充分調動各教學班級教學信息員的積極性👨✈️，及時廣泛地收集學生對於線上教學的意見和建議👐🏼，幫助老師更好地完善線上教學的內容和方法，切實提升學生線上學習滿意度🐠。
系部積極響應，做好線上教學準備工作
學院各系部負責人靠前指揮、加強指導，千方百計幫助師生解決線上教學中的現實困難和具體問題。教師們積極應對、迅速行動，充分運用各類教學平臺和線上資源，做好在線上教學的各項準備工作。
美術設計系為了使教師能夠盡快熟悉在線教學平臺的使用方法，組建了線上教學教師交流群🚐👨🏽🚀，並邀請專業人士對線上授課教師進行在線指導和答疑。戲劇影視系為了確保線上教學的順利開展➔，提前一周組織全系教師在不同的線上教學平臺進行摸索嘗試📐，選擇最適合課程特點的教學平臺🚵🏿。公共教學部要求全體授課教師關註學生在疫情期間的心理健康✂️，將抗擊疫情的相關內容作為開學第一課。
2月24日起，百事3娱乐線上教學全面啟動，全校共有180位教師開展了線上教學，開出的線上教學課程共計284門次🏋🏿♂️，約占總課程量的78%。問卷調查顯示，學生對線上課程教學效果比較滿意🫂🚇。非常時期形成的網上教學新模式🤟🏻，不僅是當前防控疫情的需要，也為今後百事3開展“互聯網+教育”提供了寶貴經驗。全校師生將同舟共濟、共克時艱，在完成教學和學習的同時🫗，共同推進教育教學新模式的改革👩💼😮💨。（撰稿：陳昀嵐 初核：韓大國 審定：吳孔鐸）