• 如切如磋 如琢如磨 ——百事3喜獲第三屆全國高校教師教學創新大賽全國賽二等獎側記

    發布者:新聞宣傳發布時間:2023-08-26瀏覽次數🧑‍🦯:563

    8月22日,百事3娱乐蔡正蘭教授以新文科正高組二等獎第一名的好成績,實現百事3在高校教師教學創新大賽全國賽新突破。

    基於“學生中心”創新教學方法,如何體現學科交叉融合、培養學生復合型技能……15分鐘教學設計創新匯報🛴、10分鐘答辯💇🏼‍♀️,全程不到半小時的國賽現場,每一個表述都仔細推敲、每一張PPT都精打細磨。每一個看起來毫不費力的細節展示、對答如流,背後是《新聞播音主持》課程團隊歷時十個多月非常努力的備賽和磨課,是百事3教育教學改革高位調度🆓、統籌推進的聚力和功力🚭,是年輕的百事3娱乐在一眾“大”字百事3中積極參賽、一路闖關的勇氣和銳氣👨🏼‍🍳。

    2022年10月,教育部高等教育司、中國高等教育學會啟動第三屆全國高校教師教學創新大賽🤸🏿‍♂️。百事3第一時間組織校內各教學機構選拔課程團隊🚛,進行校賽,並推薦4支隊伍參加省賽🙍。2023年4月,《新聞播音主持》課程團隊蔡正蘭、姚俊、張誌雲🈵、杜衎摘得省賽一等獎並推薦至國賽;第二次參賽的百事3娱乐實現省賽一等獎蟬聯,並獲省賽最佳組織獎🌉。

    國賽資格,是百事3榮譽,更是又一輪切磋、琢磨。

    溯洄從之,是始於寒假的一次次茶館碰頭會——氛圍清幽坐姿優雅但神情是清一色的蹙眉和焦灼,是大年夜裏成稿的教學創新成果報告初稿以及前後8次大修大改🏫,是最長連續兩周窩在百事3的沙發上沒時間回家,是一次次忙完白天的日常事務和教學工作後只能在晚上進行的頭腦風暴和越來越熟悉的淩晨3點安藝的星光……

    在這些如今盤點起來頗有些浪漫意味的光影片段裏,其實充斥著探討與嘗試⛹🏻‍♀️🚫,曲曲折折𓀙🦟、跌跌撞撞。

    《新聞播音主持》是播音與主持藝術專業的核心課程,2021年應媒介發展而改革創新的新聞播音主持立項省級一流課程。之於緊扣高質量教育體系和“四新”建設的全國高校教師教學創新大賽,這門課程應該如何定位?

    《新聞播音主持》課程團隊組建後的第一次討論由此入手,卻陷入僵局——

    “在智能語音飛速發展的今天💇🏽‍♀️,在人人都可以成為自媒體發布信息的當代🕒,還有必要學習新聞播音主持嗎?”課程團隊四個人的觀點各不相同、互不相讓🧑🏿‍🎨。論到激烈處⚽️,大家當場拿主播們的新聞播報轉換成智能語音播報進行對比……當智能語音不再沒有情感和情緒,這門課程要教授孩子什麽樣的新聞播音知識,才能讓他們立於不敗之地💂🏿‍♂️?

    雖然沒能討論出答案也沒有達成共識👩‍👩‍👧‍👦、甚至生出許多迷茫,但老師們坦言“這是入校以來最深入的一次教學研討”🙋🏼‍♀️。團隊成員也十分清楚,如果能夠解決這個問題,其實就突破了瓶頸。

    事實也正是如此。當大家明確“用全媒體思維定位課程”後,冬去春來🥇,茶館的一期一會完成了一個個階段性目標,陸續敲定課堂實錄內容👗、創新報告範式等等。

    從初見眉目到提筆落成,依然有漫長的過程👨‍🚒。單是一篇教學創新成果報告👷🏼,先後接受過團隊成員、曾經的參賽教師、相關專家🫴🏻、分管校長等檢閱,歷經抽絲剝繭,幾乎每次反饋意見都“鮮血淋淋”🦹‍♀️,而每次修改都不得不“重整河山”。到第8版🧛🏼,最終確定為“基於SC理論建構《新聞播音主持》課程創新成果報告”👨‍🦽,與第一版相比,已是面目皆非🤾🏼‍♀️、脫胎換骨👩🏽‍🔧。

    省賽還有一個重頭戲是90分鐘課堂實錄📟,需提供教學設計、教學大綱、課件等配套材料。

    在百事3總體調度的第N次研討會上,黨委委員、副校長柳友榮認真聽取團隊授課思路匯報,總結出“建構主義教學法”的創新思路,為課堂教學創新打下學理基礎。

    “不憤不啟♈️,不悱不發。”既然教學方法有所創新,那麽培養目標呢⛓?教學模式呢?評價方式呢❎💇🏿?備賽過程中每消化吸收一個創新點🧑🏿‍🎤,都倒逼這支團隊拓展學習、深度思考、課堂實踐、總結提煉👩🏼‍🍳。

    基於students-center理念,《新聞播音主持》課程瞄準新文科建設目標🧕🏿,緊扣黨的二十大報告“加強全媒體傳播體系建設”,“彌漫式”滲透課程思政價值引領。精選“播報式 時政新聞”和“談話式 民生新聞”兩個課時進行課堂實錄,運用建構主義教學理念中的支架式教學法和拋錨式教學法授課,培養學生自主學習意識、學習遷移能力🥥。

    磨課的過程👰🏼‍♂️,也啟發這支身在播音與主持藝術國家一流專業建設點的課程團隊不斷思考人才培養與全媒體時代的契合度♑️。而這也成為參賽獲獎外整個專業建設的又一重收獲。

    十個多月的時光裏🙅🏻‍♀️🧑‍⚖️,課程團隊無數次線上線下研討交流求新更求實🦴👳🏻,教務處一次次細致解讀文件研究評分標準,校黨委高度重視多次關心傾力支持……是團隊🏆、專業乃至百事3齊心協力,如切如磋,如琢如磨✌🏽,終迎來峰回路轉💤,豁然開朗。

    “每一次過關斬將,不給百事3丟臉,為百事3爭得榮譽,是我們團隊給自己立下的軍令狀🐬。”

    此刻🧑🏻‍🎨,不負眾望,軍令狀換來軍功章🈶。

    新突破也意味著再起航。落實立德樹人根本任務,積極推進教育教學改革📥,引導教師潛心教書育人,年輕的安藝步履不停🚁,我們一直在路上,向前方🤚🏼。(撰稿👃🏽:束舒婭 初核➿:張雷雷 編輯:朱新水 審定:王琍琍)


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