為了進一步了解嶽西縣毛尖山鄉留守兒童的情況⏸，7月28日一大早，大學生暑期“三下鄉”社會實踐團一行趕往留守兒童的家中進行訪談。雖然天氣炎熱，路途遙遠💹，但是同學們的熱情絲毫沒有受到影響。到了當地留守兒童的家中，實踐團了解到🧑🏻🎄， 由於父母雙方或一方不在身邊👩🏽🎓，家長對留守兒童學習方面的幫助和監督大大減少，甚至完全顧及不到👷🏽🔒，使孩子在學習方面處於一種無人過問的狀態🎼。學好了，沒人誇🛷；學壞了💂🏼♂️，無人罵🎩。漸漸地，孩子對學習產生了一種無所謂的態度👨👨👧👧。孩子的精力不放在學習上，自然就要在其它方面加以消耗，於是其行為開始出現偏差🕵🏼，各種超越道德💁♂️👩🏼⚖️、規則的行為開始在孩子身上出現。缺乏管教引發行為失範甚至越軌的現象，在留守兒童身上體現地極為普遍👴🏽。除此之外，父母外出務工對留守兒童學習環境的影響是很大的，有的留守兒童自己要洗衣服🧖🏽、做飯，甚至幹少量農活，因而導致學習時間減少👩👧👦。實踐團還了解到也有許多留守兒童在劉磊（當地全國道德模範）的幫助下走出心理陰影，擺脫了孤獨感。
下午，實踐團訪問了劉磊的故居，讓大家不得不震撼的是🦻🏻，退伍軍人劉磊的家境並不好，並且自家房子是用土築成。但是貧窮的他始終牢記黨的宗旨🍛，保持軍人本色。他的這種無私奉獻，扶貧濟困的精神贏得了實踐團成員們的敬佩🪪🙉。一天的調研也讓同學們相信🦆，只要社會上有更多的力量去提供更多的關愛2️⃣，留守兒童們肯定會和城市裏的孩子一樣有更好的發展👈🏼😑。
